Weiterführende Informationen

Die Projektdatenbank des Deutschen Musikinformationszentrums präsentiert bundesweit zahlreiche Initiativen und Veranstaltungen im Bereich "Musik und Integration" – von gemeinsamen Musizierprojekten und Konzerten über kostenlosen Musikunterricht bis hin zu musiktherapeutischen Maßnahmen. Die Datenbank bietet umfangreiche Recherchemöglichkeiten nach geographischen sowie inhaltlich-systematischen Kriterien.

“Von Menschen, mit Menschen, für Menschen” heißt das Motto des Online-Magazins, das Toleranz und Akzeptanz füreinander schaffen möchte. Mit Hilfe der Plattform soll ein Dialog auf Augenhöhe zwischen Geflüchteten und Deutschen entstehen. Menschen aus unterschiedlichen Ländern schreiben über ihre Kultur, ihre Gedanken, über Integration und ihre Erfahrungen in Deutschland. Auch Musik gehört zu den Themen.

Bilder, Klänge und Geschichten für eine Gesellschaft im Wandel

Die bundesweite Initiative „Kultur öffnet Welten“ bietet eine Plattform für Kulturschaffende, denen die kulturelle Teilhabe aller Menschen – unabhängig von Alter, sozialer Lage oder Herkunft – ein zentrales Anliegen ist. Sie möchte diese Projekte und deren Beteiligte vorstellen. Die gemeinsame Aktion von Bund, Ländern, Kommunen und zivilgesellschaftlichen Akteuren bildet die Vielfalt des Kulturlebens ab. Sie würdigt das Engagement und die oftmals ehrenamtliche Arbeit all jener, die sich mit den Mitteln von Kunst und Kultur für eine offene Gesellschaft einsetzen.

Kulturelle Arbeit von und mit Geflüchteten

Der Zugang zu Kunst und Kultur ist für Geflüchtete ein Schlüssel für das Ankommen in der neuen Gesellschaft. Bundesweit engagieren sich Kulturschaffende mit innovativen Ansätzen. Eine Auswahl an Best-Practice-Vorhaben aus allen 16 Bundesländern präsentiert die Kultusministerkonferenz der Länder mit dieser Projektdatenbank.

Im Rahmen des Programms der Wohlfahrtsverbände „Koordinierung, Qualifizierung und Förderung der ehrenamtlichen Unterstützung von Flüchtlingen“ werden bundesweit über 200 Projekte durch das Büro der Beauftragten für Migration, Flüchtlinge und Integration gefördert. Beispielhafte Projekte werden kurz vorgestellt.

Interaktive Deutschlandkarte zum Mitmappen

Die Refugees Welcome Map zeigt in mehreren Sprachen die gesamte Infrastruktur für Flüchtlingshilfe und -integration. Sie informiert und vernetzt ehrenamtliche und professionelle Helfer.

Das Informationsportal für international mobile Künstler*innen und Kreative

Künstlerisches Schaffen geht oftmals Hand in Hand mit grenzüberschreitendem Arbeiten. Für Künstler*innen, Kreative und Kulturschaffende ergeben sich dabei vielfältige praktische Fragen, unter Umständen können auch organisatorische Schwierigkeiten auftreten, z. B. zu sozialrechtlichen, steuerlichen oder versicherungstechnischen Themen. Dies betrifft Arbeitsaufenthalte und Kooperationen innerhalb der EU wie auch Vorhaben über die EU-Grenzen hinaus. Die Seite bietet Antworten auf Fragen rund um die internationale Mobilität.

Für Ehrenamtliche, die sich in der Flüchtlingsarbeit engagieren, kann dieser Dienst mitunter sehr belastend sein. Sie sind in Kontakt mit Menschen, die Krieg, Verfolgung, Armut und den Tod Nahestehender erleben mussten. Manchmal kann es hilfreich sein, in einem Telefongespräch all das Belastende auszusprechen. Die TelefonSeelsorge bietet deshalb auch Ehrenamtlichen an, sich unter ihren kostenfreien Telefonnummern an sie zu wenden – um sich zu entlasten, das Erlebte zu sortieren und auch wieder loslassen zu können.

Um neben der HIlfe für andere die Selbstfürsorge nicht zu vergessen, bietet die Seite "Be Here Now" Informationen zu Stressbewältigung sowie Tipps und Beispiele zu Stabilisierung und Traumaverarbeitung.

Speziell für Helfer in Erstaufnahmeeinrichtungen bietet die Bundesvereinigung Stressbearbeitung nach belastenden Ereignissen e. V. grundlegende Informationen und Hilfsmaterialien. Auch Gesprächsleitfäden für die Flüchtlingsarbeit finden sich hier.

Ein Wegweiser durch die Welt des Helfens

Neben den vielen positiven Wirkungen freiwilligen Engagements werden immer wieder persönliche wie organisatorische Grenzen sichtbar. Die Broschüre will sensibilisieren und beim Umgang mit schwierigen Situationen unterstützen.

Ein Angebot des Programms „Koordinierung, Qualifizierung und Förderung der ehrenamtlichen Unterstützung von Flüchtlingen“

Viele Geflüchtete haben in ihren Herkunftsländern oder auf der Flucht Gewalt erfahren. Ein Teil von ihnen leidet unter einer Traumatisierung. Was heißt das für die ehrenamtliche oder hauptamtliche Arbeit mit Geflüchteten? Dazu gibt es eine Reihe von Informationsmaterialien, von denen die wichtigsten hier vorgestellt werden.

Die Erkenntnis, Integration als dauerhafte und nachhaltige Aufgabe zu sehen, äußert sich auch im Musikbereich in zahlreichen Fort- und Weiterbildungsangeboten, die sich an beruflich eingebundene Musikpädagoginnen und -pädagogen ebenso wenden wie an ehrenamtlich Tätige. Das Informationsportal „Musikalische Fort- und Weiterbildung“ des Deutschen Musikinformationszentrums gibt einen Überblick über das wachsende Angebot. Insbesondere die Bundes- und Landesmusikakademien bieten zahlreiche Kurse an.

Ein Leitfaden für die Praxis

In Magdeburg wurde auf Initiative der Arbeitsgruppe „Magdeburger Netzwerk Bürgerschaftliches Engagement“ das Qualifizierungs- und Zertifizierungsverfahren „Freiwillige willkommen !!!“ entwickelt. Das Verfahren unterstützt Einsatzstellen dabei, ein erfolgreiches Freiwilligenmanagement im Alltag zu etablieren. Mit dieser Zertifizierung weisen Einsatzstellen nach, dass sie die Standards eines modernen Freiwilligenmanagements erfüllen. Freiwilligenagenturen können den Leitfaden in der Beratung von Organisationen zum Thema Freiwilligenmanagement einsetzen und zu Impulsgebern für neue und bestehende Netzwerke werden, die gemeinsam Einsatzstellen zertifizieren. Auch das eigene Freiwilligenmanagement kann anhand des Leitfadens überprüft und weiterentwickelt werden.

Im Integrationsprozess von (Neu-)Zugewanderten kommt dem bürgerschaftlichen Engagement eine bedeutende Rolle zu. Damit sich Menschen mit und ohne Migrationshintergrund ehrenamtlich engagieren können, bedarf es entsprechender Angebote zur Qualifizierung und Weiterbildung. Das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) fördert daher ein- oder mehrtägige Multiplikatorenschulungen. Die Förderung richtet sich grundsätzlich an alle Vereine und Organisationen der Integrationsarbeit, in denen Ehrenamtliche tätig sind. Einen besonderen Schwerpunkt setzt das BAMF dabei auf die Unterstützung von Migrantenorganisationen, die selbst Integrationsmaßnahmen durchführen möchten und hierzu noch Qualifizierungsbedarf haben.

Die Fortbildungsakademie versteht sich als Bildungs- und Entwicklungsakademie für die Organisationen der Caritas mit ihren Fach- und Führungskräften und Multiplikatoren, zu deren Angebot auch Fortbildungen für Ehrenamtliche zählen. Die allermeisten Veranstaltungen stehen auch Interessierten außerhalb des Verbands offen.

Die Akademie für Ehrenamtlichkeit Deutschland (AfED) ist seit über 20 Jahren in der Qualifizierung sowie Organisations- und Qualitätsentwicklung von gemeinnützigen Einrichtungen tätig. Als bundesweites Kompetenzzentrum unterstützt die AfED Non-Profit-Organisationen durch Fortbildungen und Prozessbegleitung in der Weiterentwicklung ihrer Organisation und Freiwilligenkultur.

Die Akademie für Bürgerschaftliches Engagement und Gemeinwesenarbeit bietet bürgerschaftlich Engagierten und hauptberuflich Tätigen die Möglichkeit einer umfassenden Weiterbildung und Qualifizierung. Das Kursangebot der Akademie spiegelt die Vielfalt des freiwilligen Engagements wider. Sie bietet Orientierung, Qualifizierung, Information und Beratung, aber auch eine Diskussionsplattform zur Entwicklung neuer Ideen.

Der Flüchtlingsrat NRW stellt auf der Seite seinen aktuellen Schulungskatalog für Selbstorganisationen, Flüchtlingsinitiativen und ehrenamtlich aktive Einzelpersonen zur Verfügung. Außerdem gibt es HInweise zu Unterstützungsangeboten für Ehrenamtliche, die  sich in Landes- und kommunalen Unterkünften engagieren.

Übersicht zu aktuellen Workshops rund um das interkulturelle Amateurmusizieren in NRW

Gemeinsames Musizieren unterschiedlicher Kulturen bedeutet auch immer ein Lernen voneinander. Im Rahmen unterschiedlicher Weiterbildungsangebote werden das Kennenlernen und die Umsetzung außereuropäischer Klangkulturen sowie das gemeinsame Musizieren mit orientalischen und europäischen Instrumenten in den Mittelpunkt der Angebote gestellt. Neben Veranstaltungsangeboten des Projekts „Brückenklang“ sind ebenfalls Workshops und Angebote dessen Partner (z. B. der Landesmusikakademie NRW oder des Landesverbands der Musikschulen in NRW) aufgeführt. Einige Brückenklang-Fördernehmer bieten ebenfalls Workshops im Rahmen ihrer Projekte an.

Das Qualifizierungsangebot am Berlin Career College zielt auf die Integration von geflüchteten Künstler*innen. Neben einem einführenden Modul vermitteln fünf vertiefende Module Informationen und Kontakte über die folgenden fünf Branchen: Musik, Kulturjournalismus, Bildende Kunst, Darstellende Kunst und Film. Das Format MindLab# mit Vertretern der ZUsammenKUNFT ermöglicht erste konkrete Kontakte in die jeweilige Sparte. Ziele sind die Vernetzung in die Berliner Kultur- und Kreativwirtschaft durch das Kennenlernen der Institutionen und deren Mitarbeiter*innen, die Etablierung auf dem Berliner Arbeitsmarkt und die strategische Positionierung in der jeweiligen künstlerischen Ausrichtung.

International Centre for Community Music an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt

Mit dem MA-Studiengang „Inklusive Musikpädagogik/Community Music“ bietet die Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt einen Weiterbildungsstudiengang in Voll- und Teilzeit an, der explizit auf die musikpädagogische Qualifikation und Professionalisierung von Musikpädagogen*innen im Hinblick auf die Umsetzung des Menschenrechts „Inklusion“ abzielt. Die Ausbildung steht in enger Verschränkung mit dem angloamerikanischen Konzept der „Community Music“.

Center for World Music der Universität Hildesheim

Der Weiterbildungsstudiengang "Kulturelle Diversität in der musikalischen Bildung" (M.A.) reagiert auf die aktuellen Herausforderungen einer kulturell sich wandelnden Gesellschaft.  Der bundesweit einzigartige Studiengang ist Teil des Programms "musik.welt@niedersachsen" der Stiftung Niedersachsen und wurde gemeinsam mit dem Center for World Music der Stiftung Universität Hildesheim, der Hochschule für Musik und Theater Hannover, dem Musikland Niedersachsen und drei weiteren Hochschulen entwickelt.

Sigmund Freud PrivatUniversität Berlin

Der Universitätslehrgang "Master in Kulturellen Beziehungen und Migration" richtet sich an alle, die im sozialen, psychologischen, kulturellen und pädagogischen Bereich auf nationaler und internationaler Ebene arbeiten. 30 ausgewählte Studierende aus aller Welt können an einem einjährigen weiterbildenden Masterstudiengang teilnehmen.

Die Popakademie Baden-Württemberg mit Sitz in Mannheim bietet einen künstlerischen Studiengang mit Fokussierung auf Weltmusik an. Die künstlerische Idee, ihre Durchführung und Glaubwürdigkeit stehen im Zentrum der Ausbildung. Angesprochen sind kreative talentierte Instrumentalist*innen, Komponist*innen, Ensembleleiter*innen und Instrumentallehrer*innen. Gefragt sind alle Bereiche von Weltmusik: klassische, traditionelle, aber auch transkulturelle Musik in Verbindung mit Fusion, Jazz, Populärer Musik, westlicher Kunstmusik, etc.

Musik als Medium für Spracherwerb und Miteinander

Das Projekt der Bertelsmann Stiftung und des Niedersächsischen Kultusministeriums nutzt das Potenzial der Musik für die Förderung von Chancengerechtigkeit, durchgängiger Sprachbildung und Teilhabe, besonders von neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen. „Musik, Sprache, Teilhabe“ stellt die Förderung des Spracherwerbs über das Medium der Musik in den Fokus und will ein bedarfsorientiertes, modulares Qualifizierungskonzept entwickeln, in der Praxis erproben und evaluieren. Verfolgt wird ein ganzheitlicher und systemischer Ansatz, weil eine erfolgreiche durchgängige Sprachbildung Aufgabe der gesamten Institution und damit aller Akteure in der pädagogischen Praxis ist. 

"Musik Integriert" ist ein Projekt des Lehrstuhls Musikpädagogik im Department für Fachdidaktik an der Philosophischen Fakultät und des Fachbereich Theologie der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, das durch die in.media.vitae foundation gefördert wird. Es unterstützt Schulen beim Sprachlernprozess und der Integration von Flüchtlingen. Dazu helfen Studierende an einem Tag den Schulen in den Übergangsklassen und vermitteln durch verschiedene musikalische Aktionen Hilfe beim Erlernen der Sprache.

ImproKultur ist ein kontinuierliches Unterrichtsangebot in musikalischer Gruppenimprovisation für Kinder und Jugendliche in „Sprachlernklassen“. Lehrkräfte sind fortgeschrittene Studierende aus dem Bereich Musikpädagogik der Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover. Diese konzipieren, realisieren und reflektieren den Unterricht im Team, wobei sie pädagogisch, psychologisch und improvisationsdidaktisch vorbereitet und begleitet werden.

Sprache ist der Schlüssel zur Integration. Deshalb hat der Lehrstuhl für Musikpädagogik an der Universität Regensburg ein Programm entwickelt, das jungen Flüchtlingen das Erlernen der deutschen Sprache erleichtern soll. Es verbindet Sprache mit Musik und hilft so Lehrkräften in den Übergangsklassen an Grund- und Mittelschulen dabei, Schüler*innen mit Migrationsgeschichte die deutsche Sprache auf motivierende Art und Weise beizubringen. SPRING beinhaltet nicht allein das Singen von Liedern, sondern konzentriert sich auf das Erlernen grammatikalischer Strukturen und bindet die neu aufgenommenen Flüchtlingskinder in Sprachlernprozesse ein, die von Musik begleitet werden.

Im Dialog mit der Landesmusikakademie Berlin, der Universität der Künste Berlin und dem Bezirksamt Berlin Tempelhof-Schöneberg hat der Landesmusikrat Berlin das Projekt Musikalische Sprachförderung für Kinder in Willkommensklassen initiiert. Die Pilotphase ist abgeschlossen. Bei der Gestaltung der Unterrichtsstunden ist sowohl auf das Curriculum der Willkommensklassen als auch auf die kulturellen Identitäten und Fluchterfahrungen der Kinder Rücksicht genommen worden.

Das Center for World Music arbeitet an der Umsetzung der UNESCO Konvention zum Schutz und zum Erhalt der Kulturellen Vielfalt. Ziel der Arbeit im Bereich Community Service ist es, auf die aktuellen politischen Diskurse zu reagieren und Ergebnisse und Erfahrungen aus der musikethnologischen Arbeit des Center for World Music in die Öffentlichkeit zu tragen.

Das Zentrum Flucht und Migration Eichstätt-Ingolstadt beschäftigt sich mit Ursachen und Auswirkungen von Flucht und Migration, vermittelt Studierenden berufsbezogene und interkulturelle Kompetenzen, unterstützt Geflohene durch konkrete Bildungsangebote, bietet Lehrenden eine Plattform und fördert den Dialog zwischen Wissenschaft, Lehre und Praxis. Es verfolgt seinen Auftrag durch drei hauptsächliche Handlungsfelder: Forschung, Bildung & Coaching, Dialog & Transfer.

Seit 1990 sammelt das DOMiD in Köln sozial-, kultur- und alltagsgeschichtliche Zeugnisse, die Aspekte der Einwanderung nach Deutschland dokumentieren. Schwerpunkt der Sammlung ist die Zeit nach dem ersten Anwerbeabkommen (1955). Gegenwärtig umfasst der Bestand über 70.000 Bücher, Graue Literatur, Zeitungen, Zeitschriften, Originaldokumente, Fotografien, Filme, Tondokumente, Flugblätter, Plakate sowie dreidimensionale Objekte. Zahlreiche musikalische Stilrichtungen sind im Tonarchiv vorhanden. Dazu zählen Folklore, Hymnen, Protestlieder, Schlager, Pop, Hip-Hop und vieles mehr. Insgesamt sind mittlerweile 2.200 Ton- und 740 Filmträger in der Datenbank recherchierbar. Hinzu kommen 2.000 Cover von Musikkassetten, Singles und Langspielplatten.

Das BIM ist ein interdisziplinäres Zentrum der Humboldt-Universität zu Berlin. Sieben Abteilungen bringen Forschungswissen aus unterschiedlichen Instituten in Berlin mit und reflektieren die inhaltliche Bandbreite des Themengebiets Integration und Migration. Das Spektrum reicht von den Sozial-, Kultur- und Bildungswissenschaften über die Sportwissenschaft bis hin zur Psychologie und Medizin. Damit vereint und verbindet das BIM sehr unterschiedliche wissenschaftliche Perspektiven und Methoden.

“Von Menschen, mit Menschen, für Menschen” heißt das Motto des Online-Magazins, das Toleranz und Akzeptanz füreinander schaffen möchte. Mit Hilfe der Plattform soll ein Dialog auf Augenhöhe zwischen Geflüchteten und Deutschen entstehen. Menschen aus unterschiedlichen Ländern schreiben über ihre Kultur, ihre Gedanken, über Integration und ihre Erfahrungen in Deutschland. Auch Musik gehört zu den Themen.

Der Mediendienst Integration ist ein Projekt des Rats für Migration, einem bundesweiten Zusammenschluss von Migrationsforschern. Seit seiner Gründung setzt er sich für eine differenzierte Debatte über die Politikfelder Migration und Integration ein. Auf der Internetseite finden sich die wesentlichen Informationen zu den Themenfeldern Migration, Integration und Asyl in Deutschland.

Auf der Website von Engagement Global sind zahlreiche Bildungsmaterialien, Filme, Dokus und Spots, Hintergrundinfos, Portale, Initiativen und Aktionen für die Bildungsarbeit sowie Ideen für die Eigeninitiative im Alltag zu finden.

Täglich flüchten Menschen nach Europa. Die Aufnahmeländer stellt das vor immense Herausforderungen. Die Themenseite vereinigt Angebote der bpb zu Flucht und Zuwanderung.

In der aktuellen Debatte um Zuwanderung möchte der Sachverständigenrat deutscher Stiftungen für Integration und Migration mit Fakten zur Versachlichung beitragen. Die wichtigsten Informationen und Zahlen zu Arbeitsmigration, Flucht und Asyl sowie zu Muslimen in Deutschland sind in einem Faktenpapier (Stand Dezember 2018) zusammengestellt.